一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和半导体器件与集成电路设计、制造、封装测试等知识，具备半导体工艺维护和设备操作、集成电路版图设计和产品应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事芯片制造与封测工艺管理、产品检验、芯片版图设计、芯片验证及应用方案开发、产品营销等工作的高素质技术技能人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习数学、电路分析基础、模拟电子技术、半导体器件、微电子学、集成电路设计与集成电路封装系统等方面的基本理论，受到相关的电子实验与设计技术、计算机技术等方面的基本训练。要求具有较广泛的自然科学知识及较扎实的数理基础；具备基本英语能力，能用英语获得本专业的原始信息；具有电路分析、数字系统建模与设计、半导体器件、集成电路设计与测试等领域从事系统分析、设计和制造的基本能力。

三、主干课程

计算机基础、电子技术、微电子概论、半导体器件、集成电路工艺原理、集成电路CAD、电子测量技术、电子技术实训、集成电路工艺实训、集成电路封装与测试实训等。

四、实践环节

电子产品设计综合实训、电子工艺综合实训、集成电路工艺实训、集成电路封装与测试综合实训等。

五、就业面向

微电子技术专业毕业生从事的主要工作岗位有：面向集成电路产品制造类企业，从事产品的生产、检验、调试、维护等工作的技术员、工艺员；面向半导体工业相关企事业单位，从事集成电路生产设备的运行管理和维护保障工作的管理人员；面向经营单位，从事集成电路产品的采购、销售和维修等工作的销售经理；配合高级人才，从事半导体芯片的设计工作的工程师。

六、办学条件

（1）专业建设成效显著

在安徽省省级质量工程建设中，先后在专业带头人，省级专业综合改革试点项目、省级实验实训示范中心建设、省级精品课程、教学成果奖、省级规划教材、省校级教研项目等方面获得立项建设和资助。

（2）师资力量雄厚

微电子技术专业师资力量雄厚，其目前专任教师6人，高级技师1人，技师1人，专业带头人1人，院级教坛新秀1人。专任教师在企业挂职锻炼，3年一轮回、实施全覆盖。长期聘请一批高素质、高质量的行业企业兼职教师，承担相应的理论教学和实践教学任务，改善教师队伍结构。

七、就业前景

从产业布局和规模上看，安徽省集成电路产业链企业已经超过400家，形成从设计、制造、封装和测试，到材料、装备、创新研发平台和人才培养等较为完善的产业链条，初步构建起以合肥为核心、沿长江相关城市带协同发展的“一核一带”产业格局，建设合肥集成电路国家级战略性新兴产业集群、海峡两岸集成电路产业合作试验区等。从区域经济发展特点来看，池州是半导体产业发展的新高地。目前，池州市已形成了以华宇电子有限公司、安芯电子科技有限公司、百强电子科技等在内的半导体封测产业集群，拥有制造企业20余家、设计企业40余家，从业人员超过3万人。初步形成了包括芯片制造、封装测试，硅单晶材料和外延片、光刻掩模版、引线框架、特种气体等在内的较完整的产业链。区域经济中半导体产业的快速发展为微电子专业的毕业生提供了提供了良好的就业环境，同时对高素质技能型人才的大量需求也提高了毕业生的薪酬水平。